|
| Mia og en klassekammerat sammen med nogle af drengene på børnehjemmet. |
Det er vigtigt at være mentalt forberedt. For at komme med på ”nightwork” – et opsøgende arbejde med forældreløse børn i Kirgistans hovedstad Bishkek – er ikke for sarte sjæle.
”Vi var med ude hos en bedstemor, som sørgede for to børnebørn på henholdsvis to og fem år. Deres mor var taget til Rusland for at forsøge at tjene nogle penge. Bedstemoderen var fuld, og børnene græd af sult. Det var et stort chok at opleve,” fortæller Mia Hjørringgard Jensen.
Rejsen til Kirgistan er et samarbejde med Folkekirkens Nødhjælp og en del af Rønde Efterskoles nye linjefag Global Iværksætter – et fag, der målrettet arbejder på at styrke elevernes bevidsthed om humanitært arbejde og kulturmødet.
Her boede og arbejdede de unge i hovedstaden Bishkek, som ligger i den nordlige del af landet. Nærmere betegnet på Centre for the Protection of Children – et center for gadebørn i alderen 6 til 16 år.
Med centeret som udgangspunkt serverede de mad for 200 gadebørn på byens basarer, igangsatte lege, undervisning og aktiviteter samt socialt og håndværksmæssigt arbejde i nogle af byens mange slumkvarterer.
| Global Iværksætter |
|---|
| Læs om flere unge globale iværksætteres oplevelser i Ladakh og i Kirgistans hovedstad Bishkek i foråret 2011. |
Alle 23 elever har betalt godt fire tusind kroner oveni efterskoleopholdet for at blive en del af projektet.
For Mia Hjørringgaard Jensen har det givet blod på tanden.
”Jeg har aldrig før haft tænkt, at jeg ville tage ud at rejse og lave humanitært arbejde, men nu er det bestemt en mulighed, jeg har med i overvejelserne om fremtiden. Det gjorde nemlig en forskel, selv den korte tid, vi var der.”
70.000 kroner til Kirgistans gadebørn
Eleverne har forberedt sig på rejsen ved at arbejde med dannelse, teambuilding, socialt arbejde, historie, kultur, samfundsforhold og ikke mindst fundraising, hvor eleverne havde forskellige udvalg og selv havde ansvar for at afvikle projekter. Det være sig alt fra indsamling af flasker og sliksalg til store arrangementer.
”Jeg var med til at arrangere en stor legedag i vores idrætshal, hvor vi inviterede områdets børn til aktiviteter, hoppepude, udklædning og en masse mere,” fortæller Mia Hjørringgard Jensen. ”Jeg tror egentlig ikke, vi tjente så meget. Men det var en sjov dag, som vi selv havde tilrettelagt.”
Eleverne har selv valgt, hvad pengene skulle gå til, og derfor har de opført en legeplads for 10.000 kroner. Resten er gået til børnehjemsdrift, og her anslår man, at pengene fra efterskolen dækker en tredjedel af de samlede årlige udgifter ved at drive børnehjemmet.
For efterskoleleder Birthe Diederich er netop denne måde at arbejde på vigtig.
”De unge lærer noget ved arbejdsformen. Det er en stor tilfredsstillelse at opbygge noget og gennemføre et arrangement, som de selv har fået ideen til og stået for udførelsen af. Og samtidig håber jeg, de får udvidet følelse af social ansvarlighed. At de forstår, at dine muligheder i verden i høj grad afhænger af, hvor du tilfældigvis er født, og at vi derfor har ansvar for hinanden,” fortæller hun.
Værdierne vigtige for de unge
Tanken om globalt iværksætteri og social ansvarlighed er kerneområder på Rønde Efterskole, og det skal det blive ved med. I så høj grad, at skolen nu fremover vil dedikere flere timer til projektet.
” Det er vigtigt at have tid til at arbejde med at lære sig selv og sine egne holdninger at kende, så man kan møde andre mennesker med åbent sind og nysgerrighed,” fortæller efterskolelærer Tanja Refsing.
”De skal kende andres og egne ressourcer, så de formår at udnytte alle kompetencer optimalt, når de bliver udfordret på den måde, som man gør det i arbejdet med de socialt udstødte. De unge lærer at arbejde projektorienteret, hvilket er en kæmpestor styrke i deres fremtidige liv. Global Iværksætter er et linjefag, der stiller store krav til eleven – til gengæld får de deres livs oplevelse.”
For efterskoleleder Birthe Diederich er det vigtigt, at elevens opfattelse af verden får sig en rystetur.
Og det er ikke så svært, for generelt er de unge meget socialt bevidste. ”Vi hører så tit, at de unge har nok i sig selv, men det er slet ikke den opfattelse, vi har. Fællesskabsværdierne er vigtige for dem, og de har arbejdet hårdt for at rejse penge til projektet,” siger Birthe Diederich.